Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.

lizbeth Martínez
Ubicación curricular
Contenido Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce los aportes de saberes de diferentes pueblos y culturas en la satisfacción de necesidades humanas en diversos ámbitos (medicina, construcción, artesanías, textiles y alimentos).
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para Química - Secundaria 3º


Tema: Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.


Objetivo (PDA): Reconoce los aportes de saberes de diferentes pueblos y culturas en la satisfacción de necesidades humanas en diversos ámbitos (medicina, construcción, artesanías, textiles y alimentos).


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Problema: Los alumnos no identifican y desarrollan un sentido de pertinencia con ellos mismos.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.


Planeación:


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre las necesidades humanas y cómo se satisfacen en diferentes ámbitos.

  • Planteamiento del problema a resolver: ¿Cómo contribuyeron los diferentes pueblos y culturas al avance del conocimiento científico y tecnológico en la satisfacción de necesidades humanas?


Desarrollo:



  • Organización de los alumnos en grupos pequeños.

  • Asignación de un ámbito (medicina, construcción, artesanías, textiles o alimentos) a cada grupo.

  • Investigación en libros y recursos en línea sobre los aportes de diferentes pueblos y culturas en el ámbito asignado.

  • Registro de los hallazgos encontrados en un cuadro comparativo.


Cierre:



  • Exposición de los hallazgos por parte de cada grupo.

  • Discusión en clase sobre las similitudes y diferencias encontradas en los aportes de diferentes pueblos y culturas.

  • Reflexión individual sobre la importancia de valorar y reconocer los sa