Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.
lizbeth Martínez
Ubicación curricular
Contenido Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce los aportes de saberes de diferentes pueblos y culturas en la satisfacción de necesidades humanas en diversos ámbitos (medicina, construcción, artesanías, textiles y alimentos).
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase para Química - Secundaria 3º
Tema: Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.
Objetivo (PDA): Reconoce los aportes de saberes de diferentes pueblos y culturas en la satisfacción de necesidades humanas en diversos ámbitos (medicina, construcción, artesanías, textiles y alimentos).
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Problema: Los alumnos no identifican y desarrollan un sentido de pertinencia con ellos mismos.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.
Planeación:
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Realización de una lluvia de ideas sobre las necesidades humanas y cómo se satisfacen en diferentes ámbitos.
- Planteamiento del problema a resolver: ¿Cómo contribuyeron los diferentes pueblos y culturas al avance del conocimiento científico y tecnológico en la satisfacción de necesidades humanas?
Desarrollo:
- Organización de los alumnos en grupos pequeños.
- Asignación de un ámbito (medicina, construcción, artesanías, textiles o alimentos) a cada grupo.
- Investigación en libros y recursos en línea sobre los aportes de diferentes pueblos y culturas en el ámbito asignado.
- Registro de los hallazgos encontrados en un cuadro comparativo.
Cierre:
- Exposición de los hallazgos por parte de cada grupo.
- Discusión en clase sobre las similitudes y diferencias encontradas en los aportes de diferentes pueblos y culturas.
- Reflexión individual sobre la importancia de valorar y reconocer los sa