La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

Objetivo: Crea textos literarios de distintos géneros, para ofrecer una propuesta de solución a problemas de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Utilizar la creación de diversos tipos de texto para expresar ideas, sentimientos y pensamientos.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y de interculturalidad crítica

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación de textos literarios: Se evaluará la creatividad, coherencia, cohesión y originalidad de los textos literarios creados por los alumnos. Además, se evaluará la capacidad de ofrecer una propuesta de solución a problemas de la comunidad.

   
   



2. Observación participante: El docente llevará a cabo una observación participante durante las sesiones para evaluar el nivel de participación, colaboración y compromiso de los alumnos en el desarrollo del proyecto comunitario.

   
   

Planeación de clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.


• Explicación del objetivo y del problema a atender.


• Preguntas disparadoras: ¿Qué tipos de problemas creen que existen en nuestra comunidad? ¿Cómo podemos utilizar la creatividad y la expresión en español para ofrecer soluciones a estos problemas?

Desarrollo:

• Realización de una lluvia de ideas para identificar posibles problemas en la comunidad.


• Organización en grupos de trabajo y asignación de un problema específico a cada grupo.


• Investigación en grupo sobre el problema asignado y búsqueda de posibles soluciones.


• Creación de un plan de acción para abordar el problema y ofrecer una propuesta de solución.

Cierre