Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Objetivo (PDA): Los alumnos podrán escribir su nombre y apellidos, así como los nombres de familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno, utilizando la lengua materna, para expresar autoría, pertenencia e identidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a abordar: Relaciones violentas entre compañeros y conductas agresivas.

Enfoque: Inclusión e igualdad de género

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto y del objetivo de la clase.


• Realización de una dinámica de integración y trabajo en equipo para fomentar la convivencia pacífica entre los alumnos.


• Explicación de la importancia de escribir correctamente los nombres propios y su relación con la identidad.

Sesión 2:

• Realización de una lluvia de ideas sobre los nombres de los familiares, profesores, compañeros y otras personas del entorno de los alumnos.


• Actividad de escritura individual y grupal de los nombres propios utilizando las reglas ortográficas aprendidas previamente.

Sesión 3:

• Juego de memoria con tarjetas de nombres propios para afianzar el reconocimiento y escritura de los mismos.


• Actividad de escritura de oraciones utilizando los nombres propios aprendidos, destacando la autoría y pertenencia.

Sesión 4:

• Realización de una entrevista a un compañero para conocer más sobre su identidad y pertenencia.


• Escritura de un texto breve sobre la entrevista realizada, incluyendo los nombres propios y destacando la importancia de tratar a los demás con re