La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Objetivo (PDA): Crea textos literarios de distintos géneros, para ofrecer una propuesta de solución a problemas de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender de manera interdisciplinar: Utilizar la creación de diversos tipos de texto para expresar ideas, sentimientos y pensamientos.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

1. Presentación del tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.


2. Realización de una lluvia de ideas sobre los problemas que afectan a la comunidad.


3. Discusión en grupos pequeños sobre posibles soluciones a esos problemas.

Desarrollo:

1. Explicación de los diferentes géneros literarios.


2. Actividad en la que los estudiantes elijan un problema de la comunidad y un género literario.


3. Los estudiantes comienzan a escribir un texto literario en el género seleccionado que proponga una solución al problema elegido.

Cierre:

1. Puesta en común de los textos literarios creados por los estudiantes.


2. Reflexión en grupo sobre la importancia de utilizar la creatividad y el español para solucionar problemas comunitarios.


3. Tarea: Investigar sobre proyectos comunitarios exitosos que hayan utilizado el español y la creatividad como herramientas de solución.

Sesión 2:

Inicio:

1. Repaso de la sesión anterior.


2. Presentación de los proyectos comunitarios exitosos investigados por los estudiantes.


3. Discusión en grupos sobre las características de estos proyectos y cómo podrían ser aplicados en la comunidad de los estudiantes.

Desarrollo:
1.