Medición del tiempo

Plan de clase

Planeación de clase: Medición del tiempo

Tema: Medición del tiempo - Reconocimiento y uso del calendario

Objetivo: Desarrollar habilidades para describir y registrar cronológicamente hechos y fenómenos naturales y sociales utilizando tablas, pictogramas o calendarios, reconociendo la secuencia cronológica en periodos de tiempo (día, semana, mes y año). Además, reconocer que el año está compuesto por doce meses que se repiten cíclicamente.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: Los alumnos no reconocen los números hasta el 30, ni saben cómo utilizar el calendario.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción: Presentar a los alumnos el concepto de medición del tiempo y la importancia de saber utilizar el calendario.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre cómo medimos el tiempo y qué saben sobre el uso del calendario.


• Desarrollo: Mostrar a los alumnos un calendario y explicarles cómo está organizado (meses, días, semanas).


• Práctica: Pedir a los alumnos que identifiquen los números en el calendario hasta el 30.


• Cierre: Reflexionar en grupo sobre lo aprendido y plantear las preguntas guía para la siguiente sesión.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad inicial: Repasar lo aprendido en la sesión anterior sobre el uso del calendario y la identificación de los números hasta el 30.


• Desarrollo: Introducir el concepto de meses y su organización en un año.


• Actividad de indagación: Organizar a los alumnos en grupos y entregarles una serie de tarjetas con diferentes eventos (cumpleaños, festividades, etc.). Los alumnos deberán ubicar cada evento en el mes correspondiente del calendario.


• Cierre: Compartir en grupo las