Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales
Citlalli Segovia
Ubicación curricular
Contenido Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone acciones orientadas a fortalecer la igualdad, el bienestar colectivo y el respeto a la dignidad humana en poblaciones históricamente marginadas y vulneradas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase: Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales
Objetivo (PDA): Propone acciones orientadas a fortalecer la igualdad, el bienestar colectivo y el respeto a la dignidad humana en poblaciones históricamente marginadas y vulneradas.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Problema: No se cuenta con fuentes de información a la mano para poder investigar, además de la violencia y acoso escolar en la comunidad.
Sesión 1:
Inicio:
- Saludo a los alumnos y recordatorio del objetivo de la clase.
- Presentación del problema: falta de acceso a fuentes de información.
- Realización de una lluvia de ideas sobre posibles soluciones al problema.
Desarrollo:
- Explicación de la importancia de los derechos humanos en la sociedad actual.
- Presentación de diferentes fuentes de información disponibles en línea (bibliotecas digitales, sitios web confiables, etc.).
- Realización de una actividad de búsqueda en línea sobre los derechos humanos en México y en el mundo.
- Discusión en grupos pequeños sobre los hallazgos de la actividad.
Cierre:
- Puesta en común de los hallazgos de cada grupo.
- Reflexión sobre la importancia de contar con fuentes de información confiables.
- Asignación de una tarea para llevar a la siguiente sesión: buscar ejemplos de violencia y acoso escolar en la comunidad.
Sesión 2:
Inicio:
- Recordatorio del objetivo de la clase anterior y de la tarea asignada.
- Revisión en plenaria de los ejemplos de violencia y acoso escolar encontrados por los estudiantes.
Desarrollo:
- Realización de una dinámica de role-playing sobre situaciones de violencia y acoso escolar.
- Discusión en grupos peq