La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Objetivo PDA: Expresa, mediante un ensayo, una postura crítica sobre necesidades, intereses y problemas de la comunidad, e investiga acciones colectivas a favor de la inclusión.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinaridad: Violencia de género

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica y de Igualdad de género

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de ensayo: Evaluación de la estructura del ensayo, coherencia y cohesión del texto, argumentación crítica y propuestas de acción colectiva. Puntuación: 0-4.

   
   



2. Observación participante: Evaluación de la participación activa del alumno en las actividades de investigación y discusión en clase. Puntuación: Satisfactorio o No satisfactorio.

   
   

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios. Explicación de la importancia de utilizar el español de manera eficaz para expresar ideas y propuestas.


• Introducción al proyecto comunitario: Explicación de la metodología y el objetivo PDA.


• Presentación del problema: Violencia de género. Sensibilización sobre la importancia de abordar este tema en la comunidad.

Desarrollo:

• Actividad de brainstorming: Los alumnos realizan una lluvia de ideas sobre las necesidades, intereses y problemas de la comunidad relacionados con la violencia de género.


• Formación de grupos: Los alumnos se organizan en grupos para investigar y profundizar en uno de los problemas identificados.


• Investigación en clase: Los grupos investigan en internet, libro