Narración de historias mediante diversos lenguajes

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Narración de historias mediante diversos lenguajes

Objetivo (PDA): Narra con secuencia lógica historias que conoce o inventa, y las acompaña con recursos de los lenguajes artísticos.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Comentar con los alumnos la importancia de conocer y valorar las tradiciones y costumbres de su comunidad y de la región de Yucatán.


• Exploración del tema: Realizar una lluvia de ideas con los niños sobre las tradiciones y costumbres que conocen en su comunidad y en Yucatán.


• Actividad principal: Invitar a los alumnos a que compartan una tradición o costumbre que conozcan a través de un dibujo o una pintura. Después, pedirles que expliquen su dibujo o pintura al resto de la clase, narrando la historia que representa.


• Reflexión final: Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de conocer y valorar las tradiciones y costumbres de su comunidad y de Yucatán.

Sesión 2:

• Recordatorio del tema anterior: Repasar con los alumnos lo aprendido en la sesión anterior sobre las tradiciones y costumbres de su comunidad y de Yucatán.


• Actividad principal: Leer en voz alta un cuento tradicional de Yucatán, como "La leyenda de la llorona". Después, pedir a los niños que dibujen una escena importante del cuento y la expliquen a sus compañeros, narrando la historia.


• Actividad complementaria: Realizar una dramatización del cuento leído, utilizando los dibujos de los alumnos como escenografía.


• Reflexión final: Comentar con los niños las diferencias entre la narración a través de d