La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Plan de clase

Planeación de clase: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Objetivo PDA: Crea textos literarios de distintos géneros para ofrecer una propuesta de solución a problemas de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática interdisciplinar: Efectos del cambio climático.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

SESIÓN 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los problemas causados por el cambio climático.


• Discusión y reflexión sobre la importancia de encontrar soluciones creativas a estos problemas.

Desarrollo:

• Explicación de los diferentes géneros literarios (poesía, cuento, ensayo, entre otros).


• Ejemplo de textos literarios que abordan problemáticas sociales y comunitarias.


• Actividad grupal: los alumnos elegirán un problema relacionado con el cambio climático y realizarán una lista de posibles soluciones.

Cierre:

• Puesta en común de las soluciones propuestas por cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de la función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

SESIÓN 2:

Inicio:

• Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.


• Breve repaso de los géneros literarios vistos.


• Presentación de diferentes recursos literarios (metáforas, comparaciones, personificación, etc.) y su utilidad en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Desarrollo:

• Actividad individual: los alumnos elegirán un género literario y crearán un texto corto que exponga una solución al problema relacionado c