Introducción al tema y reflexión sobre los valores heredados de la familia

Silvia Maria Diaz
Primaria 5º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona acerca de los valores heredados de la familia, para el desarrollo de una sana convivencia en la escuela y la comunidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre los valores heredados de la familia (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Los alumnos reflexionarán sobre los valores heredados de sus familias y su importancia para el desarrollo de una sana convivencia en la escuela y la comunidad.


Actividades:



  1. Inicio de la clase (5 minutos): Saludo a los alumnos y recordatorio del objetivo de la clase.

  2. Dinámica de presentación (10 minutos): Los alumnos se dividirán en grupos y cada uno deberá presentarse y contar una anécdota sobre algún valor que hayan aprendido de su familia.

  3. Presentación del tema (15 minutos): Explicar a los alumnos sobre la importancia de los valores heredados de la familia para el desarrollo de una sana convivencia. Realizar preguntas orientadoras como ¿Qué son los valores? ¿Cuáles son algunos valores que han aprendido de su familia?

  4. Actividad práctica (15 minutos): Los alumnos realizarán una lista de los valores que consideran más importantes en su familia y elegirán uno para compartir con el resto de la clase en la próxima sesión.


Sesión 2: La importancia de los valores en la convivencia escolar (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Los alumnos comprenderán la importancia de los valores en la convivencia escolar y la relación con su familia.


Actividades:



  1. Inicio de la clase (5 minutos): Recordatorio del objetivo de la clase y repaso de la sesión anterior.

  2. Dinámica de reflexión (10 minutos): Los alumnos compartirán en parejas sus listas de valores y discutirán sobre la importancia de cada uno en la convivencia escolar.

  3. Debate en grupo (15 minutos): Se organizará un debate en grupo sobre la importancia de los valores en la convivencia escolar. S