Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Javi Sanchez
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo (PDA): Ampliar las posibilidades corporales de los alumnos a través del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para promover la inclusión y la sustentabilidad.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Problemática: Los alumnos no utilizan responsablemente las redes sociales, generando problemas en la comunidad educativa.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Introducción al tema y problemática.

  • Presentación de la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos como extensiones corporales.

  • Discusión en grupo sobre la influencia de las redes sociales en la comunidad educativa y los problemas que surgen.

  • Reflexión sobre cómo el conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas pueden ayudar a resolver problemas generados por el uso irresponsable de las redes sociales.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Presentación de diferentes herramientas, máquinas e instrumentos utilizados en procesos técnicos comunitarios.

  • Demostración de cómo se utilizan algunas de estas herramientas.

  • Taller práctico donde los alumnos experimentarán con algunas de estas herramientas, bajo la supervisión del maestro.

  • Reflexión grupal sobre la importancia de adquirir habilidades en el manejo de herramientas para generar cambios positivos en la comunidad educativa.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Continuación del taller práctico con herramientas, máquinas e instrumentos.

  • Los alumnos trabajarán en grupos para realizar un peque