Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase - Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Objetivo (PDA): Reconocer y descubrir sus características y cambios (corporales, gustos, intereses, necesidades y capacidades) que le hacen una persona única, con la finalidad de valorar y respetar la diversidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y reconocimiento de las características propias (45 minutos)

• Presentar el tema a los alumnos: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse. Explicarles que cada persona es única y tiene características propias.


• Realizar una actividad individual donde los alumnos elaboren una lista de sus características físicas, gustos, intereses, necesidades y capacidades.


• En parejas, los alumnos compartirán sus listas y conversarán sobre las similitudes y diferencias que encuentren.

Sesión 2: Valoración y respeto a la diversidad (45 minutos)

• Reflexionar en grupo sobre la importancia de valorar y respetar las diferencias entre las personas.


• Presentar ejemplos de situaciones donde se muestra respeto a la diversidad. Pedir a los alumnos que compartan sus propias experiencias.


• En grupos pequeños, los alumnos elaborarán un cartel o dibujo que represente la importancia de valorar y respetar la diversidad. Estos carteles se utilizarán en la siguiente sesión.

Sesión 3: Aprendizaje servicio - La contaminación (45 minutos)

• Explicar a los alumnos el problema de la contaminación y su impacto en el medio ambiente y la sociedad.


• Mostrar imágenes o videos que ilustren la contaminación y sus consecuencias.


• Utilizando los cart