Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.
Magdalena Sánchez- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Tema: Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.
Objetivo PDA: Actuar éticamente para reducir las desigualdades, fomentando el respeto y la solidaridad en los pueblos más vulnerados en su comunidad, México y América Latina.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.
Instrumentos de evaluación formativa:
Cuestionario de comprensión: Se elaborará un cuestionario con preguntas abiertas y cerradas para evaluar la comprensión del tema y la reflexión crítica de los alumnos.
Proyecto de acción: Los alumnos deberán diseñar y presentar un proyecto de acción que evidencie su capacidad para actuar éticamente y reducir las desigualdades en su comunidad.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.
- Realización de una lluvia de ideas para identificar las posibles consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida.
- Planteamiento del problema interdisciplinar: Las bajas expectativas que las familias tienen de la educación, el desempleo y la desintegración familiar contribuyen al rezago escolar.
Desarrollo:
- Lectura y análisis de casos reales de personas o comunidades que han experimentado las consecuencias de la desigualdad en su calidad de vida.
- Discusión en grupos pequeños sobre las posibles soluciones o acciones que se podrían llevar a cabo para reducir las desigualdades y mejorar la calidad de vida de estas personas o comunidades.
Cierre:
- Puesta en común de las soluciones propuestas por cada grupo.
- Reflexión individual sobre la impor