Búsqueda y manejo reflexivo de información - Consulta de diccionarios y glosarios para resolver dudas relacionadas con el uso de ciertos términos.
Neydy Medina- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Tema: Búsqueda y manejo reflexivo de información - Consulta de diccionarios y glosarios para resolver dudas relacionadas con el uso de ciertos términos.
Nivel: Primaria 4º
Objetivo (PDA): El alumno consulta diccionarios y glosarios para resolver dudas relacionadas con el uso de ciertos términos.
Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 1 sesión de 45 minutos
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Presentación (5 minutos):
- Saludo a los alumnos y recordatorio del tema de la clase anterior.
- Introducción al nuevo tema: la importancia de consultar diccionarios y glosarios para resolver dudas relacionadas con el uso de términos.
Actividad inicial (10 minutos):
- Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de dudas que pueden surgir al utilizar ciertos términos.
- Anotar las ideas en el pizarrón.
Desarrollo (25 minutos):
- Explicar a los alumnos cómo utilizar un diccionario y un glosario.
- Mostrar diferentes ejemplos de cómo buscar palabras y términos en estos recursos.
- Realizar ejercicios prácticos en el aula donde los alumnos tengan que consultar diccionarios y glosarios para resolver dudas.
Reflexión y cierre (5 minutos):
- Preguntar a los alumnos sobre su experiencia al consultar diccionarios y glosarios.
- Reflexionar sobre la importancia de utilizar estos recursos para resolver dudas.
Atención al problema: Verbos en pretérito y copretérito, uso de adverbios y frases adverbiales.
Durante la explicación de cómo utilizar un diccionario y un glosario, se explicarán y ejemplificarán los adverbios y las frases adverbiales relacionadas con el tema de los verbos en pretérito y copretérito.
Instrumentos de evaluación