Narración de historias mediante diversos lenguajes

Plan de clase

Tema: Narración de historias mediante diversos lenguajes

Objetivo (PDA): Describir lugares o personajes de las historias o textos literarios que conoce y relacionarlos con personas, paisajes y otros elementos de su comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinaria: Alimentos saludables

Enfoque transversal: Interculturalidad crítica y igualdad de género

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto y de la temática a trabajar.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las historias y cuentos que los niños conocen. Anotar las respuestas en un pizarrón o papelógrafo.


• Seleccionar una historia en particular para trabajar en el proyecto.


• Leer la historia seleccionada en voz alta a los niños.


• Realizar una conversación sobre la historia, preguntando a los niños sobre los personajes, lugares y elementos que aparecen en la misma.


• Relacionar los elementos de la historia con la comunidad de los niños, identificando similitudes y diferencias.

Sesión 2:

• Retomar la historia trabajada en la sesión anterior.


• Realizar un juego de asociación entre personajes y lugares. Presentar imágenes de los personajes y lugares de la historia y pedir a los niños que los relacionen correctamente.


• Pedir a los niños que dibujen su personaje favorito de la historia y lo coloreen.


• Realizar una exposición de los dibujos de los niños y promover la expresión oral, preguntando a cada niño sobre su dibujo y por qué eligió ese personaje.

Sesión 3:

• Continuar con la historia trabajada.


• Realizar una actividad de escritura creativa, donde los niños deben inventar un nuevo personaje para la histor