Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 1°: Narración de historias mediante diversos lenguajes

Tema: Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.

Objetivo (PDA): Evocar y narrar lo que interpreta y entiende de diferentes textos literarios —leyendas, cuentos, fábulas, historias—, y relatos de la comunidad que escucha en voz de otras personas que las narran o leen. Compartir las emociones que le provocan.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de recursos narrativos

• Presentar el tema de la narración de historias y su importancia en la cultura.


• Mostrar diferentes tipos de textos literarios (leyendas, cuentos, fábulas, historias) y explicar sus características.


• Realizar una lectura en voz alta de un cuento corto y solicitar a los alumnos que expresen las emociones que les genera.

Sesión 2: Conociendo la importancia de la historia familiar

• Introducir el concepto de historia familiar y su relevancia en la identidad de cada niño.


• Solicitar a los alumnos que investiguen y recolecten información sobre su historia familiar (anécdotas, fotografías, objetos significativos).


• Fomentar la participación de las familias en la búsqueda de información.

Sesión 3: Narración de historias familiares

• Invitar a los alumnos a compartir las historias familiares recopiladas.


• Organizar una actividad de narración de historias familiares, donde los niños puedan expresar y compartir sus emociones.


• Promover la participación de las familias en la narración de las historias.

Sesión 4: Creació