La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades

Plan de clase

Planeación de clase de Química para alumnos de Secundaria 3º

Tema: La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico)

Objetivo (PDA): Construye modelos atómicos de Bohr – distribución de electrones en órbitas– con base en el número atómico de los primeros elementos químicos, con la intención de representar su conformación: protones, neutrones y electrones.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Integración interdisciplinar: Atender al problema - Los alumnos no ubican los átomos ni su origen.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión: Los alumnos deberán responder preguntas relacionadas con los conceptos aprendidos durante las sesiones. Esto permitirá evaluar su nivel de comprensión de los modelos atómicos de Bohr y su capacidad para representar la conformación de los átomos.

   
   



2. Práctica experimental: Los alumnos realizarán un experimento en el laboratorio para determinar la electronegatividad de algunos elementos. Deberán presentar un informe en el que describan el procedimiento utilizado, los resultados obtenidos y su interpretación. Esto permitirá evaluar su habilidad para aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad para trabajar de manera experimental.

   
   

Planeación de sesiones:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema de la Tabla periódica y su importancia en la química.


• Planteamiento del problema - Los alumnos no ubican los átomos ni su origen.


• Realización de una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben sobre la estructura de los átomos.

Desarrollo:

• Explicación de los