Medición y cálculo en diferentes contextos

Plan de clase

Planeación de clase: Medición y cálculo en diferentes contextos

Tema: Medición y cálculo del perímetro y área de polígonos regulares e irregulares y del círculo.

Objetivo: Obtener y aplicar fórmulas o usar otras estrategias para calcular el perímetro y el área de polígonos regulares e irregulares y del círculo.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Integración interdisciplinar: Atender al problema del abandono y rezago escolar.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentar el objetivo de la clase y su importancia en la vida cotidiana.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se utilice el cálculo de perímetro y área.


• Plantear una pregunta disparadora relacionada con el abandono y rezago escolar: ¿Qué habilidades matemáticas son necesarias para tener éxito académico y profesional?

Fase de desarrollo:

• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos midan el perímetro y área de diferentes objetos utilizando una cinta métrica y una regla.


• Guiar una reflexión sobre las técnicas de medición utilizadas y cómo se relacionan con los polígonos.


• Introducir el concepto de polígonos regulares e irregulares y sus características.

Fase de cierre:

• Desarrollar una actividad colaborativa en grupos donde los alumnos apliquen fórmulas o estrategias para calcular el perímetro y área de polígonos regulares e irregulares.


• Poner en común los resultados obtenidos y discutir las diferentes estrategias utilizadas.


• Reflexionar sobre la importancia de conocer y aplicar estos conceptos en la vida real.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior y su relación con el abandono