Comprensión y producción de textos instructivos

Plan de clase

Planeación de clase: Comprensión y producción de textos instructivos

Tema: Comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos.

Objetivo: Identificar y reflexionar sobre la función de los textos instructivos y sus características genéricas: organización de los datos; uso de numerales para ordenar cronológicamente los pasos de un procedimiento; brevedad y secuencia de la información; y precisión en las indicaciones.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Violencia en la comunidad

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Vida saludable

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Comprensión y producción de textos instructivos.


• Conversación sobre la importancia de los textos instructivos en la vida diaria y en la realización de actividades y juegos.


• Actividad: Lectura y análisis de textos instructivos de juegos y actividades escolares.


• Reflexión y discusión en grupo sobre las características generales de los textos instructivos.

Sesión 2:

• Introducción al enfoque de "Vida saludable" y la importancia de seguir instrucciones precisas en actividades físicas.


• Actividad: Realizar una actividad física en grupo siguiendo instrucciones precisas de un texto instructivo.


• Reflexión y discusión en grupo sobre la importancia de seguir las indicaciones correctamente.

Sesión 3:

• Introducción al enfoque de "Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura".


• Actividad: Leer y analizar textos instructivos de platos típicos de diferentes culturas.


• Reflexión y discusión en grupo sobre có