Elaboración de un tríptico informativo sobre la prevención de algún problema colectivo
ailen lang
Ubicación curricular
Contenido Elaboración de un tríptico informativo sobre la prevención de algún problema colectivo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Investiga en diferentes fuentes impresas y electrónicas, y por medio de entrevistas con personas de la comunidad, sobre algún problema colectivo que pueda prevenirse y sobre las maneras de lograrlo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Secuencia didáctica: Elaboración de un tríptico informativo sobre la prevención de algún problema colectivo
Tema: Prevención de un problema colectivo y promoción de la lectura
Objetivo: El alumno investigará sobre algún problema colectivo que pueda prevenirse y las maneras de lograrlo, utilizando diferentes fuentes impresas y electrónicas, así como entrevistas con personas de la comunidad. Además, se promoverá el hábito de la lectura y se fomentará la animación para que les guste leer.
Sesión 1 (45 minutos):
Introducción:
- Saludo y presentación de la clase.
- Explicación del objetivo de la sesión: investigar sobre problemas colectivos y cómo prevenirlos.
- Contextualización del tema: conversación sobre problemas colectivos que puedan afectar a la comunidad.
Desarrollo:
- Actividad de motivación: proyección de imágenes relacionadas con problemas colectivos (contaminación, bullying, desigualdad, entre otros). Los alumnos comentarán sobre lo que ven y cómo creen que se pueden prevenir.
- Presentación de la metodología del proyecto comunitario y su importancia para abordar problemas colectivos.
- Actividad de investigación: los alumnos trabajarán en parejas o grupos para investigar sobre un problema colectivo y las maneras de prevenirlo. Deberán consultar fuentes impresas y electrónicas, así como realizar entrevistas a personas de la comunidad.
- Uso de la biblioteca escolar y recursos digitales para la investigación.
- Cierre de la sesión: los alumnos compartirán brevemente los problemas colectivos que eligieron investigar y algunas ideas sobre cómo prevenirlos.
Instrumentos de evaluación formativa:
- Rubrica de investigación:
- Uso adecuado de fuentes impre