Cuidado de la salud personal y colectiva en alumnos de Preescolar 3º

NAZLY ROCHA
Preescolar 3º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone acciones que contribuyan a mantener su salud y bienestar, relacionadas con higiene personal, limpieza y actividad física, considerando los saberes prácticos de la comunidad y las aportaciones científicas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Secuencia didáctica: Cuidado de la salud personal y colectiva en alumnos de Preescolar 3º


Sesión 1: Introducción al tema y análisis de la problemática (45 minutos)


Objetivo de aprendizaje: Los estudiantes serán capaces de identificar la importancia del cuidado de la salud personal y colectiva, e identificar los problemas de salud presentes en su comunidad.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Iniciar la sesión mostrando imágenes relacionadas con la higiene personal, limpieza y actividad física, para despertar el interés de los alumnos.

  2. Dinámica de reflexión: Realizar una lluvia de ideas en la que los estudiantes compartan las acciones que realizan para cuidar su salud personal.

  3. Análisis de la problemática: Explicar a los alumnos la situación actual de las familias de la escuela, resaltando la importancia de llevar una vida saludable. Realizar una actividad grupal para identificar los malos hábitos alimenticios y la falta de actividad física que se pueden observar en la comunidad.


Sesión 2: Higiene personal y limpieza (45 minutos)


Objetivo de aprendizaje: Los estudiantes serán capaces de reconocer la importancia de la higiene personal y la limpieza para mantener una vida saludable.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Mostrar imágenes y videos que muestren diferentes acciones de higiene personal y limpieza.

  2. Actividad práctica: Organizar a los alumnos en grupos pequeños y asignarles diferentes áreas de la escuela para que realicen una limpieza a fondo, utilizando materiales de limpieza adecuados para su edad.

  3. Reflexión grupal: Al finalizar la actividad, realizar una reflexión grupal sobre la importancia de mantener la limpieza en su entorno y cómo esto