Alimentación saludable con base en el Plato del Bien Comer y prácticas culturales, favoreciendo la salud, el medio ambiente y la economía familiar.

Alejandrina Gonzalez
Ubicación curricular
Contenido Alimentación saludable, con base en el Plato del Bien Comer, así como prácticas culturales y la toma de decisiones encaminadas a favorecer la salud y el medio ambiente y la economía familiar.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la importancia del consumo de una alimentación higiénica y variada que incluya verduras y frutas; cereales y tubérculos; leguminosas y alimentos de origen animal acorde con el Plato del Bien Comer y sus prácticas culturales, para el buen funcionamiento del cuerpo.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Alimentación saludable con base en el Plato del Bien Comer y prácticas culturales, favoreciendo la salud, el medio ambiente y la economía familiar.


Objetivo: Explicar la importancia del consumo de una alimentación higiénica y variada que incluya verduras y frutas; cereales y tubérculos; leguminosas y alimentos de origen animal acorde con el Plato del Bien Comer y sus prácticas culturales, para el buen funcionamiento del cuerpo.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Enfoque: Pensamiento crítico y vida saludable


Duración de la clase: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y los objetivos de la clase.

  • Actividad introductoria: Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes alimentos que conocen.

  • Introducción al Plato del Bien Comer: Explicar los grupos de alimentos y su importancia para una alimentación saludable.

  • Investigación en grupos pequeños: Los estudiantes investigarán en libros y materiales de consulta sobre los diferentes grupos de alimentos y su función en el cuerpo.

  • Puesta en común de los resultados de la investigación.


Sesión 2:



  • Recordatorio de la sesión anterior.

  • Actividad práctica: Los estudiantes elaborarán un collage utilizando imágenes de alimentos de cada grupo del Plato del Bien Comer.

  • Presentación de los collages y explicación de cada grupo de alimentos.

  • Discusión en grupo: ¿Qué prácticas culturales relacionadas con la alimentación saludable conocen? ¿Qué alimentos típicos de su región podrían incluir en el Plato del Bien Comer?


Sesión 3:



  • Repaso de lo aprendido.

  • Actividad práctica: Realizar una visita a un mercado o tienda de alimentos saludables