"Explorando nuestras emociones"

MARÍA GUADALUPE DE
Inicial 1º Grado Lenguajes 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza diversas estructuras del lenguaje oral: el maternés, el balbuceo, los juegos metalingüísticos y las narraciones, para la expresión lingüística.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Título del Proyecto: "Descubriendo nuestras emociones a través del lenguaje"


Objetivo General:
Utilizar diversas estructuras del lenguaje oral: el maternés, el balbuceo, los juegos metalingüísticos y las narraciones, para la expresión lingüística de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.


Objetivos Específicos:



  • Identificar y reconocer diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

  • Utilizar las estructuras del lenguaje oral de manera adecuada para expresar necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

  • Desarrollar habilidades de comunicación y expresión oral a través de juegos metalingüísticos y narraciones.


Metodología: Proyecto comunitario


Secuencia didáctica:


Sesión 1: "Explorando nuestras emociones"


Duración: 45 minutos



  • Presentación del proyecto y objetivos de la clase.

  • Realizar una dinámica de presentación en la que los alumnos compartan una emoción que hayan experimentado recientemente.

  • Conversar sobre las diferentes emociones que han mencionado y explicar que existen distintas formas de expresarlas.

  • Mostrar imágenes de personas expresando diferentes emociones y pedir a los alumnos que identifiquen cada una.

  • Realizar una actividad grupal en la que los alumnos muestren una emoción y los demás deben adivinar cuál es.


Sesión 2: "Explorando diferentes formas de lenguaje"


Duración: 45 minutos



  • Repasar las emociones trabajadas en la sesión anterior.

  • Presentar diferentes formas de lenguaje para expresar necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos (maternés, balbuceo, juegos metalingüísticos, narraciones).

  • Realizar ejercicios prácticos