La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo.

Plan de clase

Planeación de clase - Biología - Secundaria 1º

Tema: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo.

Objetivo (PDA): Analizar información acerca del estado de la biodiversidad local a partir de fuentes directas, orales, escritas, audiovisuales o internet, exponer razones sobre su importancia cultural, biológica, estética y ética, y proponer acciones para su cuidado.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Sesión 1:
Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los estudiantes por biodiversidad.


• Proyectar imágenes de diferentes ecosistemas y especies para despertar el interés y la curiosidad de los alumnos.

Desarrollo:

• Presentar el concepto de biodiversidad y explicar su importancia.


• Organizar a los estudiantes en grupos y entregarles diferentes fuentes de información (textos, imágenes, videos) sobre la biodiversidad local.


• Los estudiantes deberán investigar y analizar la información proporcionada, identificando especies y características de la biodiversidad local.

Cierre:

• Cada grupo expondrá sus hallazgos y conclusiones frente al resto de la clase.


• Fomentar la reflexión sobre la importancia cultural, biológica, estética y ética de la biodiversidad.


• Plantear el problema a resolver en las siguientes sesiones: ¿Cómo podemos cuidar y preservar la biodiversidad local?

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar el problema planteado en la sesión anterior y repasar las conclusiones obtenidas.


• Realizar una breve actividad de repaso sobre los conceptos clave relacionados con la biodiversidad.

Desarrollo:

• Organizar a los estudiantes