Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Investiga acerca de restos fósiles de homínidos encontrados en todo el mundo y organiza la información.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática: Interés

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y presentación del tema de la clase.


• Realización de una breve lluvia de ideas sobre qué saben acerca de los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación de la problemática "Interés": ¿Cómo podemos despertar el interés de las personas por conocer a los pueblos antiguos del mundo y su devenir?


• División de los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.


• Entrega de material de investigación sobre restos fósiles de homínidos encontrados en diferentes partes del mundo.


• Explicación de la tarea: cada grupo deberá investigar sobre un homínido en específico y organizar la información encontrada en un mapa conceptual.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de los mapas conceptuales realizados por cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de conocer los restos fósiles de homínidos para comprender nuestra historia como especie.


• Asignación de la tarea para la siguiente sesión: investigar sobre las características físicas y culturales de los pueblos antiguos más representativos.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recordatorio de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Breve repaso de los conceptos vistos hasta el momento.

Desarrollo (30 minutos):

• Realización de una actividad interdisciplinar: cada grupo