Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Objetivo: Construir con regla y compás polígonos regulares con distinta información.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinaridad: Atender al problema de que los estudiantes no saben identificar qué es un polígono, su construcción y características.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas e inclusión.

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Observación participante durante las actividades de construcción de polígonos regulares y 2) una rúbrica de evaluación de la presentación final de los polígonos construidos.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar a los estudiantes el problema que abordaremos durante estas sesiones: la dificultad para identificar qué es un polígono, su construcción y características.


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los estudiantes ya saben acerca de los polígonos.


• Mostrar imágenes de diferentes polígonos y preguntar a los estudiantes si los reconocen y pueden nombrarlos.

Desarrollo:

• Presentar de manera general la definición de polígono, sus características y las formas en las que se pueden clasificar.


• Realizar una actividad práctica de construcción de polígonos regulares utilizando regla y compás.


• Guiar a los estudiantes en la construcción de diferentes polígonos regulares e ir registrando las características de cada uno (cantidad de lados, ángulos internos, etc.).


• Fomentar la participación individual y grupal, así como el trabajo en equipo.

Cierre:

• Realizar una breve reflexión grupal sobre la importancia de conocer y comprender las propiedades de los polígonos.


• Asignar una tarea para l