Cambios permanentes en los materiales y sus implicaciones en la vida diaria

Luis Fernando Medina
Ubicación curricular
Contenido Cambios permanentes en los materiales y sus implicaciones en la vida diaria.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y describe los beneficios de la cocción de alimentos, en función de las variables de temperatura y tiempo; así como, los factores que aceleran o retardan la descomposición de los alimentos y las implicaciones para la salud.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Secuencia didáctica: Cambios permanentes en los materiales y sus implicaciones en la vida diaria


Objetivo: Indagar y describir los beneficios de la cocción de alimentos, en función de las variables de temperatura y tiempo; así como, los factores que aceleran o retardan la descomposición de los alimentos y las implicaciones para la salud.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema a atender: Problemas de lectoescritura


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Cambios permanentes en los materiales y sus implicaciones en la vida diaria.

  • Actividad de motivación: Realizar un experimento donde se cocine un alimento utilizando diferentes temperaturas y tiempos.

  • Observación y registro de los cambios que ocurren en el alimento.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre los posibles beneficios de la cocción de alimentos.


Sesión 2:



  • Exposición de los resultados de la sesión anterior.

  • Presentación de información sobre los beneficios de la cocción de alimentos en función de la temperatura y el tiempo.

  • Actividad de escritura: Los alumnos deberán escribir un texto breve explicando los beneficios de la cocción de alimentos.

  • Realización de una actividad práctica donde los alumnos cocinen un alimento siguiendo una receta escrita.


Sesión 3:



  • Exposición de los textos escritos por los alumnos.

  • Discusión en grupo sobre los factores que aceleran o retardan la descomposición de los alimentos.

  • Actividad de investigación: Los alumnos deberán investigar sobre los factores que aceleran o retardan la descomposición de los alimentos y sus implicaciones para la salud.

  • Ela