El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Plan de clase

Planeación de clase para Geografía - 1º de Secundaria

Tema: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Objetivo: Comprender que el espacio geográfico se conforma de interrelaciones sociedad-naturaleza.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática a atender: Bulling

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque transversal: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por espacio geográfico.


• Introducir la problemática del bulling y su relación con el espacio geográfico. Preguntar a los alumnos si creen que el bulling puede afectar el espacio geográfico de una comunidad.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar y analizar cómo el bulling puede afectar el espacio geográfico de una comunidad.


• Proporcionar recursos como libros, artículos y acceso a internet para que los grupos realicen su investigación.


• Fomentar el trabajo en equipo, la colaboración y la comunicación entre los grupos.


• Cada grupo deberá elaborar una presentación para exponer sus conclusiones.

Cierre:

• Exponer las conclusiones de cada grupo y realizar una discusión en clase sobre los efectos del bulling en el espacio geográfico.


• Reflexionar acerca de cómo podemos contribuir a crear un espacio geográfico más inclusivo y libre de bulling.


• Asignar una tarea de reflexión y escritura individual en la cual los alumnos deberán expresar sus ideas sobre cómo podrían contribuir en su comunidad para prevenir el b