Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Objetivo (PDA): Explicar con sus propias palabras lo que siente y disfruta acerca de las tradiciones, celebraciones y elementos culturales y artísticos de su comunidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema a abordar: La apropiación de una cultura a partir de la llegada de Cristóbal Colón.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos): Introducción al tema

• Presentación del tema: "La construcción de nuestra identidad a través de la historia y las tradiciones".


• Realización de una lluvia de ideas sobre las tradiciones y celebraciones que los alumnos conocen.


• Lectura de un cuento o historia relacionada con la llegada de Cristóbal Colón y su impacto en la cultura local.


• Actividad: Los alumnos deberán dibujar o escribir sobre lo que sienten al escuchar la historia de la llegada de Cristóbal Colón.

Sesión 2 (45 minutos): Conociendo nuestras tradiciones

• Organización de grupos de trabajo.


• Investigación en grupo sobre una tradición o celebración local.


• Creación de un mural o cartel que represente la tradición o celebración elegida.


• Presentación de los murales ante el resto de la clase.

Sesión 3 (45 minutos): Conmemoraciones tradicionales

• Lectura de cuentos o relatos sobre conmemoraciones tradicionales.


• Análisis de su impacto en la cultura local.


• Actividad: Los alumnos deberán escribir una carta imaginando que son personajes que participaron en una de estas conmemoraciones, expresando sus emociones y reflexiones.

Sesión 4 (45 minutos):