Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas a través de diversos lenguajes

Plan de clase

Secuencia didáctica: Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas a través de diversos lenguajes

Sesión 1: La importancia de la música en nuestras vidas

Objetivo: Relacionar en las manifestaciones artísticas y culturales, sucesos, experiencias o emociones personales.

Duración: 45 minutos

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Se incorporarán elementos de lenguaje verbal, música y educación emocional.

Enfoque: Inclusión y artes y experiencias estéticas

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y presentación de los estudiantes.
   
   
   • Realizar una actividad de integración para que los alumnos se conozcan entre sí, como el juego "Descubre quién soy", donde cada estudiante describirá a otro de manera positiva.
   
   
   • Reflexionar sobre la importancia de la convivencia y la socialización en el aula.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Introducir el concepto de música como una manifestación artística y cultural.
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes emociones que se pueden experimentar al escuchar música.
   
   
   • Mostrar a los estudiantes diferentes tipos de música (clásica, folclórica, rock, etc.) y pedirles que identifiquen las emociones que les transmite cada una.
   
   
   • Escuchar fragmentos de diferentes canciones y pedir a los estudiantes que expresen las emociones que les generan.
   
   
   • Realizar una actividad práctica donde los alumnos elijan una emoción y creen una pequeña melodía utilizando instrumentos de percusión.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexionar sobre las emociones que experimentaron durante la actividad.
   
   
   • Compartir las melodías creadas por los estudian