Búsqueda y manejo reflexivo de información

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Búsqueda y manejo reflexivo de información

Objetivo: Comprender el sentido general de un texto informativo

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (5 minutos):

• Saludar a los alumnos y recordarles el objetivo de la clase anterior, el cual era comprender el sentido general de un texto informativo.


• Presentar la nueva temática: costumbres y tradiciones. Explicar que investigaremos sobre las costumbres y tradiciones de diferentes comunidades alrededor del mundo.

Actividad 1 - Lluvia de ideas (10 minutos):

• Pedir a los alumnos que compartan algunas costumbres y tradiciones que conozcan.


• Anotar las respuestas en el pizarrón y fomentar la discusión sobre las semejanzas y diferencias entre las costumbres y tradiciones mencionadas.

Actividad 2 - Investigación en grupos (20 minutos):

• Formar grupos de 4 o 5 alumnos y asignar a cada grupo una comunidad diferente para investigar. Pueden ser comunidades locales o de otros países.


• Proporcionar materiales de investigación, como libros, enciclopedias y acceso a internet.


• Explicar a los alumnos que deben buscar información sobre las costumbres y tradiciones de la comunidad asignada y tomar notas para después compartirlas con el resto de la clase.

Cierre (10 minutos):

• Pedir a cada grupo que comparta brevemente la información que encontraron sobre la comunidad asignada.


• Fomentar la reflexión y la comparación entre las diferentes costumbres y tradiciones mencionadas.


• Explicar que en la siguiente sesión trabajarán en la escritura de una nota informativa sobre una de las comunidades investigadas.

Sesión 2:

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