Sistema Solar y Universo: características de sus componentes, y aportaciones culturales, científicas y tecnológicas que han favorecido su conocimiento.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE

Tema: Sistema Solar y Universo: características de sus componentes, y aportaciones culturales, científicas y tecnológicas que han favorecido su conocimiento.

Objetivo: Indaga, describe y representa con modelos las características de forma, ubicación, color, tamaño, distancia al Sol, temperatura, masa, número de satélites naturales y anillos, entre otras, de los componentes del Sistema Solar: Sol, planetas, satélites y asteroides.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema a atender de manera interdisciplinar: Conocer las diferencias entre los cuerpos celestes y los satélites artificiales.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Introducción al tema y activación de conocimientos previos: Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben acerca del Sistema Solar y el Universo.


• Presentación de la pregunta generadora: ¿Cuáles son los componentes del Sistema Solar y cuáles son sus características?


• División de los alumnos en grupos y asignación de roles: investigador, observador, organizador y comunicador.


• Actividad de indagación: Los grupos investigarán en diferentes fuentes (libros, internet, enciclopedias, etc.) para obtener información sobre los componentes del Sistema Solar y sus características.

Sesión 2 (45 minutos)

• Recapitulación de la información obtenida en la sesión anterior.


• Actividad práctica: Los alumnos construirán maquetas o modelos representando los componentes del Sistema Solar y las características que han investigado.


• Exposición y explicación de los modelos construidos por cada grupo.

Sesión 3 (45 minutos)

• Introducción al problema interdisciplinar: Conocer las diferencias entre los cuerpos ce