Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Objetivo (PDA): Distingue semejanzas y diferencias con las demás personas, a partir de distintos rasgos de identidad, como su nombre, características físicas, formas de vestir, hablar, alimentarse, entre otros.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interculturalidad crítica y Artes y experiencias estéticas

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción a la identidad personal y la diversidad cultural

Actividades:

1. Presentación del tema mediante una conversación en grupo sobre las diferencias y similitudes entre los compañeros de clase, resaltando sus nombres, características físicas, formas de vestir, hablar y alimentarse.


2. Realización de una actividad artística donde los alumnos dibujen o recorten imágenes que representen su identidad personal.


3. Reflexión en grupo sobre las diferentes identidades y la importancia de respetar y valorar la diversidad cultural.

Sesión 2:
Tema: El territorio y la identidad personal

Actividades:

1. Conversación en grupo sobre el territorio donde viven los alumnos y cómo influye en su identidad.


2. Realización de un mapa del aula donde cada alumno coloque su nombre y una palabra que describa su territorio.


3. Juego de roles donde los alumnos representen diferentes escenas que ilustren la importancia del territorio en la construcción de la identidad.

Sesión 3:
Tema: El origen étnico y cultural

Actividades:

1. Conversación en grupo sobre el origen étnico y cultural de los alumnos, resaltando las diferentes tradiciones, costumbres y alimentos