Obtención y representación de información - Interpretación de gráficas

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Obtención y representación de información - Interpretación de gráficas
Nivel: Secundaria 3º
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Objetivo (PDA): Los alumnos serán capaces de leer, interpretar y comunicar información de cualquier tipo de gráficas.

Problemática: Dificultades en la interpretación de datos en problemas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio: (10 minutos)

• Presentar a los alumnos la problemática: dificultades en la interpretación de datos en problemas.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre las dificultades que han experimentado al interpretar datos en problemas matemáticos.


• Motivar a los alumnos a reflexionar sobre la importancia de la interpretación de gráficas en la vida cotidiana.

Desarrollo: (35 minutos)

• Presentar diferentes tipos de gráficas (de barras, de líneas, circulares, etc.) y explicar brevemente cómo se interpretan.


• Proporcionar a los alumnos ejemplos de problemas matemáticos que involucren la interpretación de gráficas.


• En grupos de 4 o 5 alumnos, pedirles que seleccionen una gráfica de las mostradas y la interpreten para resolver el problema planteado.


• Brindar apoyo y guiar a los grupos en su proceso de interpretación.

Cierre: (5 minutos)

• Realizar una puesta en común, donde los grupos compartan sus interpretaciones y soluciones a los problemas.


• Reflexionar en conjunto sobre la importancia de la interpretación de datos en problemas y cómo podemos mejorar nuestras habilidades en este aspecto.

Sesión 2:

Inicio: (10 minutos)

• Repasar brevemente lo trabajado en la sesión anterior.


• Presentar a los alumnos la siguiente pregunta