Introducción al tema y exploración de objetos del entorno

Liz'z RL.
Preescolar 3º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta, de manera colaborativa, con elementos y objetos del entorno y reconoce si hay cambios o transformaciones en ellos, manteniendo normas de seguridad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de objetos del entorno (45 minutos)



  • Iniciar la clase con una conversación sobre los objetos que los alumnos encuentran en su entorno diario, preguntarles si saben el nombre de algunos y cómo los pueden clasificar.

  • Mostrar diferentes objetos del entorno y pedir a los alumnos que los clasifiquen según sus características (color, forma, tamaño, material, etc.).

  • Fomentar la participación activa de los alumnos, promoviendo el diálogo y la reflexión sobre las características de los objetos.

  • Realizar una actividad práctica donde los alumnos puedan experimentar con los objetos del entorno, por ejemplo, crear diferentes formas con bloques de construcción, clasificar diferentes frutas o experimentar con diferentes texturas de materiales.


Sesión 2: Observación de cambios y transformaciones en los objetos (45 minutos)



  • Iniciar la sesión recordando lo aprendido en la sesión anterior sobre la clasificación de objetos.

  • Presentar diferentes objetos del entorno que puedan experimentar cambios o transformaciones, como una vela que se derrite al encenderla, papel que se vuelve arrugado al mojarlo, etc.

  • Realizar una serie de experimentos donde los alumnos puedan observar y describir los cambios o transformaciones que ocurren en los objetos.

  • Fomentar la colaboración entre los alumnos, animándolos a compartir sus observaciones y conclusiones.


Sesión 3: Experimentación colaborativa con objetos del entorno (45 minutos)



  • Iniciar la sesión recordando lo aprendido en las sesiones anteriores sobre la clasificación y los cambios en los objetos.

  • Proporcionar a los alumnos diferentes objetos del entorno, como plantas, animales, piedras