La revisión de las Bulas Alejandrinas y el Tratado de Tordesillas desde una perspectiva fundada en valores universales.

GALEANA PATSY
Ubicación curricular
Contenido La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Revisa desde una perspectiva fundada en valores universales, como la libertad, la justicia, el respeto y la tolerancia, el contenido de las Bulas Alejandrinas y el Tratado de Tordesillas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase - La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación


Tema: La revisión de las Bulas Alejandrinas y el Tratado de Tordesillas desde una perspectiva fundada en valores universales.


Objetivo (PDA): El alumno revisará desde una perspectiva fundada en valores universales, como la libertad, la justicia, el respeto y la tolerancia, el contenido de las Bulas Alejandrinas y el Tratado de Tordesillas.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problema: Carencia de valores


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

  • Introducción al problema de la carencia de valores.

  • Explicación de la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas.

  • Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos revisar las Bulas Alejandrinas y el Tratado de Tordesillas desde una perspectiva fundada en valores universales?


Sesión 2:



  • Investigación en grupos: Los alumnos se dividirán en grupos y realizarán una investigación sobre las Bulas Alejandrinas y el Tratado de Tordesillas.

  • Los alumnos deberán analizar los contenidos de dichos documentos desde la perspectiva de los valores universales: libertad, justicia, respeto y tolerancia.


Sesión 3:



  • Presentación de los resultados de la investigación: Cada grupo expondrá los hallazgos de su investigación y su análisis desde la perspectiva de los valores universales.


Sesión 4:



  • Debate y reflexión: Los alumnos participarán en un debate en el que discutirán los diferentes puntos de vista encontrados en relación a los valores universales presentes en las Bulas Alejandrinas y el Tratado de Tordesillas.

  • Reflex