Creación y representación de narrativas a partir de acontecimientos relevantes de la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Creación y representación de narrativas a partir de acontecimientos relevantes de la comunidad

Tema: Desarrollo de relatos escritos y narrativas corporales basadas en el significado del nombre y la historia familiar

Objetivo: Desarrollar habilidades narrativas en los alumnos a través de la creación de relatos escritos y narrativas corporales basadas en el significado de su nombre y la historia familiar de cómo y por qué eligieron ese nombre.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Falta de agua en la comunidad.


• Reflexión en grupo sobre la importancia del agua y las consecuencias de su escasez.


• Discusión sobre la relevancia de compartir y preservar historias en la comunidad.


• Exposición de los objetivos de la clase.

Sesión 2:

• Actividad de investigación: Los alumnos entrevistarán a sus familiares sobre el significado de su nombre y la historia familiar de cómo y por qué eligieron ese nombre.


• Elaboración de un listado de palabras clave relacionadas con la historia del nombre y la historia familiar.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de la diversidad y la inclusión en las narrativas.

Sesión 3:

• Actividad de escritura: Los alumnos utilizarán las palabras clave obtenidas en la sesión anterior para escribir un relato o historia basada en el significado de su nombre y la historia familiar.


• Uso de recursos literarios y visuales para enriquecer la narrativa.


• Promoción de la creatividad y el pensamiento crítico en la elaboración de los relatos.

Sesión 4:

• Actividad de representación corporal: Los alumnos crearán narrativas corporales basad