Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo (PDA): Registra su nombre y otras palabras comunes con recursos propios y con distintos propósitos, tales como marcar sus producciones o registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos no reconocen ni escriben su nombre y no cuentan con buena motricidad fina.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Conversar con los alumnos sobre la importancia de conocer y escribir su nombre. Mostrar ejemplos de diferentes formas de escritura de nombres en distintas culturas.


• Actividad: Los alumnos realizarán una actividad de reconocimiento de su nombre. Se les entregará una tarjeta con su nombre escrito en letras grandes y deberán buscar su tarjeta en una pila. Una vez que encuentren su tarjeta, deberán colorearla o decorarla a su gusto.


• Cierre de la sesión: Compartir en grupo las tarjetas decoradas y resaltar la importancia de reconocer y escribir su propio nombre.

Sesión 2 (45 minutos):

• Introducción al tema: Mostrar a los alumnos diferentes formas de escritura de nombres en diferentes contextos (etiquetas, tarjetas de presentación, etc.). Explicarles que también pueden usar su nombre para marcar sus producciones o registrar su asistencia.


• Actividad: Los alumnos realizarán una actividad de marcaje de sus producciones. Se les entregará diferentes materiales y deberán marcar sus creaciones con su nombre escrito por ellos mismos.


• Cierre de la sesión: Compartir en grupo las creaciones marcadas con los nombre