Capacidades y habilidades motrices en la Escuela Primaria 1º

Plan de clase

Planeación de clase: Capacidades y habilidades motrices en la Escuela Primaria 1º

Tema: Capacidades y habilidades motrices
Objetivo: Utiliza patrones básicos de movimiento ante situaciones que implican explorar los diferentes espacios, el tiempo y los objetos, para favorecer el conocimiento de sí.

Metodología: Aprendizaje servicio
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Enfoque: Igualdad de género y de inclusión

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Exploración de los diferentes espacios
Actividades:

1. Inicio de la clase: Realizar una breve conversación sobre los diferentes espacios que existen en la escuela y fuera de ella.


2. Juego: Organizar a los alumnos en parejas y realizar una carrera de relevos en el patio de la escuela, utilizando diferentes espacios y obstáculos.


3. Reflexión: Al finalizar el juego, pedir a los alumnos que compartan sus experiencias y reflexionen sobre los diferentes espacios que utilizaron y cómo se sintieron al explorarlos.

Sesión 2:
Tema: Exploración del tiempo
Actividades:

1. Inicio de la clase: Realizar una breve conversación sobre la importancia de conocer y utilizar el tiempo correctamente.


2. Juego: Organizar a los alumnos en grupos y realizar una actividad de seguimiento de ritmo, donde deberán moverse al ritmo de la música utilizando diferentes movimientos y patrones básicos.


3. Reflexión: Al finalizar el juego, pedir a los alumnos que reflexionen sobre cómo utilizaron el tiempo en la actividad y cómo se sintieron al seguir el ritmo de la música.

Sesión 3:
Tema: Exploración de los objetos
Actividades:

1. Inicio de la clase: Realizar una breve conversación sobre los diferentes objetos que utilizamos en nuestra vida diaria.