Democracia como forma de vida: Construcción participativa de normas, reglas y acuerdos para alcanzar metas colectivas y contribuir a una convivencia pacífica en nuestra casa, el aula, la escuela y la comunidad, así como las consecuencias de no respetar los acuerdos, reglas y normas escolares y comunitarias.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Democracia como forma de vida: Construcción participativa de normas, reglas y acuerdos para alcanzar metas colectivas y contribuir a una convivencia pacífica en nuestra casa, el aula, la escuela y la comunidad, así como las consecuencias de no respetar los acuerdos, reglas y normas escolares y comunitarias.

Objetivo: Participar en la revisión y construcción de acuerdos, reglas y normas que sirven para atender necesidades compartidas, alcanzar metas comunes, resolver conflictos y promover la convivencia pacífica en el aula, la escuela y la comunidad.

PDA: Participa en la revisión y construcción de acuerdos, reglas y normas que sirven para atender necesidades compartidas, alcanzar metas comunes, resolver conflictos y promover la convivencia pacífica en el aula, la escuela y la comunidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Introducir el concepto de democracia como forma de vida y su importancia en el aula, la escuela y la comunidad.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre las reglas y normas que existen en diferentes ámbitos de la vida (casa, escuela, comunidad).


• Trabajo en grupo: Los alumnos se organizan en grupos y discuten la importancia de las reglas.


• Exposición y debate: Cada grupo presenta sus conclusiones y se genera un debate sobre la importancia de respetar las reglas.

Sesión 2:

• Actividad: Presentar un caso problemático en el aula relacionado con el no respeto de las reglas y normas.


• Trabajo en grupo: Los alumnos se organizan en grupos y discuten posibles soluciones al problema planteado.


• Puesta en común