Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo (PDA): Identificar nombres más largos o cortos que el suyo, nombres que empiezan o terminan con la misma letra que el suyo, sus iniciales, el diminutivo de su nombre, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Conversación sobre los nombres propios y la importancia de identificar el nombre de los compañeros.


• Actividad: Juego de presentación en el que cada alumno debe decir su nombre y encontrar a un compañero con el nombre relacionado (por ejemplo, alguien con el mismo número de letras en su nombre).


• Reflexión y conclusiones de la actividad.

Sesión 2:

• Repaso del tema anterior y del objetivo de la clase.


• Actividad: Cada alumno debe escribir su nombre en una tarjeta grande y decorarla.


• Intercambio de tarjetas entre los alumnos y posterior búsqueda de la tarjeta correspondiente a cada nombre.


• Reflexión y conclusiones de la actividad.

Sesión 3:

• Repaso del tema anterior y del objetivo de la clase.


• Actividad: Lectura de cuentos o textos cortos en los que se mencionen nombres de los personajes.


• Cada alumno debe identificar y escribir en su cuaderno los nombres que empiezan o terminan con la misma letra que el suyo.


• Reflexión y conclusiones de la actividad.

Sesión 4:

• Repaso del tema anterior y del objetivo de la clase.


• Actividad: Juego de identificación de iniciales. Cada alumno debe buscar a un compañero con las mismas iniciales y conversar sobre sus nombres.


• Reflexión y conclusiones de la actividad.

Sesión 5:

• Repaso del tema anterior y del