Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo (PDA): Analiza recursos literarios en lengua española, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas al elaborar una autobiografía con respecto a los vínculos consigo mismo y con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los recursos literarios que los alumnos conocen y su importancia para expresar emociones, sentimientos e ideas.


• Explicación del proyecto comunitario: los alumnos deberán elaborar una autobiografía en la que utilicen los recursos literarios aprendidos para expresar sus experiencias y vínculos con su entorno familiar, escolar o comunitario.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Introducción a los recursos literarios más utilizados en la expresión de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas: metáfora, símil, personificación, entre otros.


• Lectura de textos literarios que ejemplifiquen el uso de estos recursos.


• Actividad práctica: los alumnos deberán identificar los recursos literarios utilizados en los textos leídos.

Sesión 2:

• Continuación de la explicación y práctica de recursos literarios.


• Elaboración de una lista colaborativa de recursos literarios y ejemplos.


• Actividad práctica: los alumnos deberán crear oraciones utilizando diferentes recursos literarios.

Sesión 3:

• Introducción al género autobiográfico y su importancia para expresar las vivencia