"Comunicándonos en comunidad"

Valeria Reyes
Preescolar 3º Grado Lenguajes 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) De manera oral, expresa ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Título de la clase: "Comunicándonos en comunidad"


Objetivo de aprendizaje (PDA): De manera oral, expresa ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración de la clase: 1 sesión de 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Introducción (10 minutos)
    a. Saludo y bienvenida a los alumnos.
    b. Presentación del tema: "Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes".
    c. Explicación del objetivo de aprendizaje (PDA) y su importancia en la vida cotidiana.



  2. Actividad de sensibilización (15 minutos)
    a. Muestra de imágenes o videos que representen diferentes emociones, gustos, necesidades y saberes.
    b. Preguntas abiertas para generar una conversación sobre las imágenes o videos:



    • ¿Qué emociones puedes identificar en las imágenes o videos?

    • ¿Qué necesidades crees que tengan las personas que aparecen?

    • ¿Cuáles son los gustos y preferencias que percibes?

    • ¿Qué saberes puedes identificar en las imágenes o videos?
      c. Fomentar el diálogo y la participación de los alumnos para que compartan sus ideas.



  3. Actividad principal (20 minutos)
    a. Organización de los alumnos en parejas o pequeños grupos.
    b. Cada grupo deberá elegir un tema específico (por ejemplo: emociones, gustos, necesidades o saberes) para crear una pequeña representación teatral o dramatización.
    c. Los alumnos deberán utilizar gestos, expresiones faciales y palabras para comunicar su tema elegido a sus compañeros.
    d. Rotación de los grupos para que cada uno pueda presentar su dramatización a los demás.



  4. Reflexión y ci