Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.

Objetivo: Reconocer y describir los órganos de los sentidos y su función; explicar y representar acciones que los ponen en riesgo, así como aquellas que previenen accidentes y favorecen su cuidado.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema a atender: Los alumnos no identifican la función de sus órganos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Actividad de inicio: Mostrar una imagen del cuerpo humano y preguntar a los alumnos qué conocen acerca del cuerpo y sus órganos. Registrar las respuestas en el pizarrón.


• Presentación del problema: Explicar que muchos niños no saben cuáles son los órganos del cuerpo y para qué sirven.


• Actividad de indagación: Dividir a los alumnos en pequeños grupos y entregarles tarjetas con nombres de órganos escritos. Cada grupo deberá investigar la función de ese órgano y compartir su conocimiento con el resto de la clase.


• Cierre: Realizar una lluvia de ideas para compartir lo aprendido y destacar la importancia de conocer los órganos del cuerpo.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad de inicio: Repasar los órganos del cuerpo aprendidos en la sesión anterior.


• Actividad de indagación: Entregar a cada alumno un dibujo del cuerpo humano e indicarles que coloreen y etiqueten los diferentes órganos de los sentidos. Luego, en parejas, deberán intercambiar sus dibujos y explicar la función de los órganos que se han etiquetado.


• Cierre: Realizar una puesta en común para que los alumnos compartan sus explicaciones y se retroalimenten entre ellos.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad de inicio: Realizar un