Introducción al tema y reflexión sobre la conducta
Martinez Prado Roxana
Ubicación curricular
Contenido Entendimiento mutuo en la escuela.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en distintas situaciones para acordar reglas en su familia, la escuela y la comunidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre la conducta (45 minutos)
Objetivo:
- Los alumnos reflexionarán sobre la importancia del entendimiento mutuo en la escuela y su relación con la conducta.
Actividades:
- Presentación del tema: el profesor explicará brevemente qué es el entendimiento mutuo y cómo se relaciona con la conducta en la escuela.
- Lluvia de ideas: los alumnos compartirán sus ideas sobre cómo el entendimiento mutuo puede influir en la conducta de los estudiantes en la escuela.
- Dinámica de reflexión: se realizará una dinámica en la que los alumnos deberán ponerse en el lugar de otra persona y reflexionar sobre cómo se sentirían si no existiera el entendimiento mutuo en la escuela.
- Plenaria: se abrirá un espacio para compartir las reflexiones obtenidas durante la dinámica y se discutirán en grupo las consecuencias de la falta de entendimiento mutuo en la conducta de la escuela.
Sesión 2: Acuerdo de reglas en la escuela (45 minutos)
Objetivo:
- Los alumnos participarán en la creación de reglas para promover el entendimiento mutuo en la escuela.
Actividades:
- Recordatorio del tema: se repasará brevemente lo trabajado en la sesión anterior sobre el entendimiento mutuo y su relación con la conducta.
- Trabajo en grupos: los alumnos se organizarán en grupos y se les dará la tarea de crear un listado de reglas para promover el entendimiento mutuo en la escuela.
- Plenaria: se abrirá un espacio para que cada grupo presente las reglas que han creado y se discutan en grupo cuáles son las más importantes y por qué.
- Votación: se realizará una votación para seleccionar las reglas que se implementarán en el aula y en la escuela.
Sesión 3: A