Introducción al tema

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema
Tiempo: 45 minutos

Objetivo de aprendizaje: Los estudiantes podrán expresar la posición y ubicación de objetos, lugares y personas con respecto a su cuerpo y a otros objetos utilizando referentes convencionales.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo a los estudiantes y establecimiento de las normas de convivencia.
   
   
   • Presentación del tema: "El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno".
   
   
   • Pregunta orientadora: ¿Alguna vez se han perdido o han tenido dificultad para encontrar algo? ¿Cómo creen que podemos saber dónde estamos?
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Exposición de un mapa del salón de clases en el pizarrón o en una cartulina grande.
   
   
   • Explicación de la importancia de conocer el espacio y cómo podemos utilizar referentes convencionales para ubicarnos.
   
   
   • Juego de ubicación: Los estudiantes se turnarán para indicar la ubicación de diferentes objetos en el salón de clases utilizando frases como "encima de", "al lado de", "debajo de", etc.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión en grupo: ¿Qué aprendimos hoy sobre la ubicación y el uso de referentes convencionales?
   
   
   • Tarea: Pedir a los estudiantes que dibujen un mapa de su casa y marquen la ubicación de algunos objetos importantes.
   
   
   
   

Sesión 2: Explorando el entorno
Tiempo: 45 minutos

Objetivo de aprendizaje: Los estudiantes podrán utilizar distintos puntos de observación y desplazamientos para reconocer y ubicar formas en su entorno.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):
   
   
   • Recordatorio del tema y la actividad de la sesión anterior.
   
   
   • Pregunta orientadora: ¿Cómo podemos utilizar distintos puntos de observación para ver las cosas desde dif