Estudio de los números

Citlalin Castro
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa oralmente la sucesión numérica hasta cuatro cifras, en español y hasta donde sea posible, en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número natural dado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase:


Sesión 1:


Tema: Estudio de los números


Objetivo: Expresar oralmente la sucesión numérica hasta cuatro cifras, en español y hasta donde sea posible, en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número natural dado.


Tiempo: 45 minutos


Metodología: Aprendizaje por indagación


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Dar la bienvenida a los alumnos y recordar el tema de estudio.

    • Realizar una actividad motivadora donde se les pida a los alumnos que nombren números en orden ascendente y descendente dentro de la sucesión numérica hasta cuatro cifras.

    • Observar las respuestas de los alumnos y plantearles preguntas que los hagan reflexionar sobre la importancia de conocer los números.



  2. Desarrollo (20 minutos):



    • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles diferentes números naturales hasta cuatro cifras.

    • Pedirles que en sus grupos investiguen sobre la sucesión numérica ascendente y descendente a partir del número dado, tanto en español como en su lengua materna.

    • Brindarles materiales y recursos diversos para que realicen su investigación de manera autónoma.

    • Observar y acompañar a los grupos durante su proceso de investigación, promoviendo la participación activa y la colaboración entre ellos.



  3. Cierre (15 minutos):



    • Invitar a los grupos a compartir sus hallazgos con toda la clase.

    • Realizar una puesta en común donde cada grupo exponga la sucesión numérica que investigó.

    • Promover la reflexión y el análisis de las diferencias y similitudes entre las sucesiones numéricas expuestas.

    • Resaltar la importancia de la sucesión numérica para el desarrollo de las mate