Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión

jesus romero
Ubicación curricular
Contenido Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Lee cuentos y poemas mexicanos seleccionados a partir de sus intereses y gustos, y comparte los motivos de su elección.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión


Tema: Análisis de cuentos y poemas mexicanos seleccionados a partir de intereses y gustos de los alumnos.


Nivel: 5º de Primaria


Objetivo (PDA): Los alumnos leerán cuentos y poemas mexicanos seleccionados a partir de sus intereses y gustos, y compartirán los motivos de su elección.


Metodología: Proyecto comunitario


Problemática a atender: Los alumnos desconocen las características de los cuentos y poemas.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 - Introducción a cuentos y poemas mexicanos (45 minutos)



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen y les gusta de los cuentos y poemas.

  • Exposición del maestro/a sobre las características de los cuentos y poemas.

  • Lectura en voz alta de un cuento mexicano seleccionado por el maestro/a.

  • Realización de preguntas de comprensión sobre el cuento.


Sesión 2 - Explorando cuentos y poemas (45 minutos)



  • Organización de los alumnos en grupos pequeños.

  • Búsqueda de cuentos y poemas mexicanos en bibliotecas, internet u otras fuentes.

  • Lectura individual de al menos dos cuentos y dos poemas por cada alumno.

  • Elaboración de un resumen escrito de cada cuento y poema.

  • Presentación oral del resumen y motivos de elección de cada cuento y poema.


Sesión 3 - Análisis de cuentos y poemas (45 minutos)



  • Exposición del maestro/a sobre las características específicas de los cuentos y poemas mexicanos seleccionados por los alumnos.

  • Trabajo en grupo para identificar y discutir las características de los cuentos y poemas leídos.

  • Realización de una actividad de análisis comparativo entre dos cue