Democracia como forma de vida - Construcción participativa de normas, reglas y acuerdos para alcanzar metas colectivas y contribuir a una convivencia pacífica en nuestra casa, el aula, la escuela y la comunidad, así como las consecuencias de no respetar los acuerdos, reglas y normas escolares y comunitarias.

Plan de clase

Planeación de clase: Democracia como forma de vida - Construcción participativa de normas, reglas y acuerdos para alcanzar metas colectivas y contribuir a una convivencia pacífica en nuestra casa, el aula, la escuela y la comunidad, así como las consecuencias de no respetar los acuerdos, reglas y normas escolares y comunitarias.

Objetivo: Comprender las consecuencias personales y colectivas de no respetar los acuerdos, reglas y normas escolares y comunitarias.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las reglas y normas que existen en diferentes ámbitos de la vida diaria.


• Organización de grupos de trabajo para abordar el problema planteado: los alumnos no reconocen el cumplimiento de reglas.


• Asignación de roles dentro de los grupos (investigadores, organizadores, presentadores, etc.).


• Investigación en grupos sobre el concepto de democracia y la importancia de la construcción participativa de normas y acuerdos.


• Elaboración de una lista con ejemplos de situaciones en las que se deben cumplir reglas y normas.

Sesión 2 (45 minutos):

• Recapitulación de lo investigado en la sesión anterior.


• Reflexión en grupo sobre las consecuencias personales y colectivas de no respetar los acuerdos, reglas y normas.


• Realización de una actividad práctica donde los alumnos deben analizar diversas situaciones y determinar cuáles son las consecuencias de no respetar las reglas establecidas.


• Discusión en grupo sobre las respuestas obtenidas y las diferentes perspectivas de cada situación.

Sesión 3 (45 minutos):

• Presentación de diferentes