Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute

Plan de clase

Tema: Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute

Objetivo: Reconoce la rima y la aliteración como elementos rítmicos de poemas, canciones y juegos de palabras.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Problemas de lectoescritura

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Inicio (10 minutos):

  
  
  
  
  • Saludo a los alumnos y presentación del tema de la clase.
  
  
  • Realización de una breve actividad de calentamiento para estimular la creatividad y la imaginación, por ejemplo, pedir a los alumnos que mencionen una palabra y entre todos crear una pequeña historia o poema en base a esa palabra.
  
  
  
  



• Desarrollo (30 minutos):

  
  
  
  
  • Presentación del concepto de rima y aliteración, haciendo uso de ejemplos de poemas, canciones y juegos de palabras que los alumnos puedan relacionar.
  
  
  • Explicación de cada uno de los elementos rítmicos y su importancia en la creación de poemas, canciones y juegos de palabras.
  
  
  • Realización de ejercicios prácticos en los que los alumnos identifiquen la rima y la aliteración en distintos textos.
  
  
  
  



• Cierre (5 minutos):

  
  
  
  
  • Reflexión final sobre lo aprendido en la clase y la importancia de la rima y la aliteración en la creación literaria.
  
  
  • Asignación de una tarea para la próxima sesión, en la cual los alumnos deberán crear un poema, canción o juego de palabras utilizando la rima y la aliteración.
  
  
  
  

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación directa: Durante el desarrollo de la sesión, el docente podrá observar la participación activa de los alumnos, su comprensión del tema y su capacidad para identificar la rima y la aliteración en los textos presentados.

   
   



2. Tarea: Eva